ボストンで13年働いた研究者が、アカデミック・キャリアパスで切磋琢磨する方法を発信することをめざします。
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東京で若手の研究者の人たちと”研究者としての心得え”、とくに何を若いときにしておくべきことかという話題に花が咲きました。若いうちにすべきことの一つに「視野を広げること」があがりました。「若いうちは自分の専門分野以外にも幅広く興味を持つベきだ」は、おやじの説教としては常套句ですが...

ではどうしたら視野が広まるのでしょうか。(ここでは、「視野を広げる」ということを狭義に自分の専門分野以外の科学の最新知見もフォローすると定義してみます。) わたしが即興で提案したことが、ラボや周りの仲間に「何かおもしろい最近の論文知らない?」と毎日必ず訊いてみることを習慣とするでした。これには2重の効果があると考えられます。

1)人の頭を使って視野を広めることができる。
自分一人だとついつい好みの論文が偏りがちですし、Pubmedの検索も同じようなキーワードを使いがちです。人が選んだ情報はもちろん玉石混合ですが、ミニ”Wisdom of Crowds”で結構信頼できる重要な情報も含まれているはずです。

2)人に聞く以上自分も発信しなくてはならなくなる
じつはこちらの方がより大切だと思うのですが、ひとに「何かおもしろいことない?」と訊くからには、自分がおもしろいと思うトピックも提供しなくてはなりません。情報というものはギブ&テイクであり、発信している所に集まってくるものです。また、「何かおもしろいこと」を人に提供しなくてはならないというプレッシャーは自ずと情報収集にかける真剣味をあげて、論文を読む態度もアップグレードされるはずです。

インプットはアウトプットを前提とする:つまり、人に教えてあげるようなおもしろい論文やトークをいつも探すために、ジャーナルを読み、学会に参加するというアクティブな情報収集の態度。アウトプットを週1回や月一回のジャーナルクラブなどのオフィシャルな仕掛としてでなく、休憩時間にコーヒーを飲みながら毎日できるアカデミックな雰囲気をつくりたいものです。

じつは、アメリカではこれに近いことを実践していました。というのも英語を母国語としない外人部隊の間では英語で世間話をするのが結構難しいのです(サイエンス以外の分野でのボキャブラリーがあまり豊富でないため)。結局サイエンスの話をするのが最もスムーズで、ランチの話題はほとんど論文や実験の話をしていた記憶があります。



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ご質問
いつも楽しく拝見させて頂いています。視野を広げるための方法について勉強になりました。ただ、視野を広げることは研究において、よく言われることですが、それがいったいどういう風に自らの研究に役に立つのか最近疑問に感じています。もしサイエンスにおいて一つのことを追求していく上で具体的に役に立ったことなどあれば、教えて頂けないでしょうか。知らず知らずのうちに役に立ってるかもしれないのですが、そう実感できたことがないような気がします。
【2007/12/01 Sat】 URL // とあるポスドク #- [ 編集 ]
「視野を広げる」について
視野を広げるとは、心の中にある垣根を下げることではないかと思います。

いくら色々なことを見聞きし体験しても、己の心の垣根が下がらなかったら、小さな自我に凝り固まった偏狭な物差しで見聞きし体験したことを批判して終わってしまうように思います。

どんなことでもいいから、己の全力を出し切って努力してみると、己の限界を思い知らされ多くの人々の支えがあって自分があることを悟り、謙虚になれるのではないでしょうか。

たくさん行動したくさん失敗して、様々な立場の人の気持ちを理解できるようになることも、大切ではないでしょうか。

広い心で謙虚に物事に対峙することが、望まなくとも自ずと視野を広げることになるのではないかと思っています。

逆も然りで、偏狭で高慢な心の持ち主はどうあがいたところで視野が広がることはあり得ないと思います。

これは自分への自戒でもあります。
【2007/12/21 Fri】 URL // 通りすがりの博士(医学) #- [ 編集 ]

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プロフィール

Motomu Shimaoka

Author:Motomu Shimaoka
島岡 要:三重大学医学部・分子病態学講座教授 10年余り麻酔科医として大学病院などに勤務後, ボストンへ研究留学し、ハーバード大学医学部・准教授としてラボ運営に奮闘する. 2011年に帰国、大阪府立成人病センター麻酔科・副部長をつとめ、臨床麻酔のできる基礎医学研究者を自称する. 専門は免疫学・細胞接着. また研究者のキャリアやスキルに関する著書に「プロフェッショナル根性・研究者の仕事術」「ハーバードでも通用した研究者の英語術」(羊土社)がある. (Photo: Liza Green@Harvard Focus)

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